我好，世界就好；我美丽，世界便美丽

如果说，“女子是世界的源头”那么世界的美丽则始于源头，源头美丽，世界才能美丽。对女生的呵护与教育，保护源头的不被伤害与污染，是正本清源的伟大工程，也是教育工作义不容辞的义务。

正是基于这样的认识与思考，启迪中学学生成长中心与学生发展中心，于10月11、16、18日，连续三次，由心理组的马英老师主讲，为初三781名女生开启“启迪幸福女生大讲堂”，保护女生的身心健康，维护源头的美丽。

为了了解同学们对这一课程的态度，马英老师预先设置了课前小问卷，以问题的形式导入课程。

你对“启迪幸福女生大讲堂”有什么联想？你对这堂课有什么样的期待？你认为什么是“幸福”？你会给自己的幸福度打几分？（1—10分）你会给自己的母女关系打几分？你认为女孩应该是怎样的？

问题一出，同学们立刻陷入沉思，她们在问卷中写自己的联想，写自己的期待，思考什么是幸福，并重新审视自己的生活，反思与母亲的关系，自我觉察、自我认知。

望着沉思的同学，马老师并没有直接告诉同学们什么是幸福，而是先列举一系列生活中的现象，如：早恋，不分场合地主动与异性亲密，轻率地与异性发生关系，甚至于堕胎……马老师强调堕胎对女孩身心的伤害是巨大的，甚至会影响到女孩一生的幸福，而这种以伤害自己身心为代价的感情与行为，不是爱，更谈不上幸福，是一种主动受伤害的行为。对此，马老师除了痛心，她没有鄙视，更没有嫌弃，而是引导学生透过现象看本质，“用心的眼睛看见她们。”指出：这些孩子的问题，其实是因为没有家庭的温暖或父爱的缺失，让她们向外寻求安全感和稳定感的表现，是很令人痛心的。

除此，马老师还指出，校园霸凌、性骚扰、性侵犯等被迫受害的现象，告诉同学们：“女孩一定要学会自己爱自己，而爱自己从爱自己的身体开始。”她告诫同学们：“恶人不一定长着一张恶人的脸”，所有的伤害不一定都是暴力的，也许它会打着“爱”的旗号，所以，女孩一定要学会分辨和保护自己，面对自己不愿意做的事，要学会拒绝，学会说“不”，要懂得自尊、自爱、自重、自强。她强调：不要让自己成为工具，是女孩的一项任务。

为了教会女孩更好的保护自己，马老师为同学们准备了女生自救手册，教给同学们危急时候怎么做，独自出游、独自在家、乘电梯、网约车、聚会娱乐、住酒店等特定环境下的自我保护措施，并为同学们推荐了青春期必读书目：《青春期那些事》《如何远离校园欺凌》《女孩请你学会保护自己》，这些，无不体现了马老师的拳拳师心和大爱情怀。

接下来，马老师以“幸福从哪里来?”的设问，引出第二个板块——保护好源头。并引导学生进一步思考，“我要做一个怎样的女孩？”认识到“我很重要”“我是世界的源头，我好了，世界就好了。”从而自觉树立自尊、自爱、自重、自强的自我意识。

最后，马老师让每个同学为自己签订一份健康幸福承诺书:

成长路上，我承诺：我要好好爱自己；成长路上，我承诺，无论遇到什么困难，我都能挺过去；成长路上，我承诺，我要好好保护自己，绝不做伤害自己的事情和行为；成长路上，我承诺……

庄重的仪式感强化了责任心，同学们郑重地在承诺书上签上自己的姓名，也把“爱自己，为自己的健康与幸福负责”的承诺，铭记在心里。

为了精益求精，不断改进与自我提升，马老师还在课后进行了问卷调查，作为课程反馈，以期让启迪幸福女生大讲堂更加贴近学生实际，为更多女生的健康成长保驾护航！

德国教育家福禄贝尔说过：推动摇篮的手就是推动世界的手。今天的启迪幸福女生大讲堂，教会女孩如何爱自己，保护自己，也许只是一种尝试与探索，其深远的意义也许远不止这些，10年、20年以后，当我们美丽的女孩成为幸福的母亲时，她一定会感谢曾经的启迪女生幸福大讲堂！